Приключения со скрипкой2 читателя тэги

Автор: Алиса Михалева

Это блог о моих мучениях и приключениях, а также тягостных сомнениях при обучении игре на скрипке.

Как выбрать музыкальный инструмент (музыкальную специальность). Скрипка или фортепьяно.

Так как выбор происходит в совсем нежном возрасте (4-7 лет), решающую роль играют родители.

Рассмотрим критерии выбора с точки зрения:

- ребёнка, ещё только планирующего «учиться музыке»;

- родителей, обдумывающих отдать ребёнка в музыкальную школу;

- ребёнка, начавшего музыкальное обучение;

- родителей, планирующих карьеру будущего музыканта.

 

Ребёнка просто спрашивают: «Хочешь учиться музыке?». «Конечно хочу!» - отвечает любимое чадо. Следующий вопрос, которым родители загружают малолетнего оптимиста: «А на чём ты хочешь играть?» После чего он либо искренне отвечает: «А не знаю», либо надолго зависает в размышлениях. Дабы раздумья не зашли в неразрешимый тупик, предки могут предложить дитятке посмотреть на ютьюбе, как играют на разных инструментах. Ребёнку могут понравиться: барабан (потому что по нему можно стучать); баян (потому что много разноцветных кнопочек); флейта или кларнет (потому что это такие дудочки); арфа (потому что на ней много таких блестящих струн); тромбон (потому что у него есть такая прикольная металлическая скоба, которую можно двигать вперёд). Ну, и многие другие музыкальные инструменты по таким же очень важным и глубоко обоснованным причинам. При этом особенности звучания музыкального инструмента могут учитываться ребёнком далеко не в первую очередь.

Но, т. к. у родителей свои предпочтения и критерии при выборе музыкальной специализации будущего юного дарования, они, опять, будут вынуждены вмешаться в рассуждения ребёнка и резко ограничить свободу выбора. Дескать, а давай как выбирать между скрипкой и фортепьяно.

Какие тут доводы могут родиться в голове ребёнка. полный текст

Ходят слухи о том, что слухи (музыкальные) бывают разные

Музыкальный слух — это неотъемлемая способность большинства людей. Можно даже сказать — абсолютного большинства людей. Этой способностью человека наделила природа, начиная с самых ранних стадий зарождения человеческого вида. Перволюди развили в себе способности не только членораздельно разговаривать, но и понимать интонацию собеседника. Такое качество очень необходимо, когда собеседник уже не просто орёт во весь рот, а долго и обстоятельно сообщает, обосновывает и мотивирует, а тебе нужно понять, что он на самом деле думает.

Мы все знаем, что одну и ту же информацию собеседник может сообщить сухо, вежливо, подчёркнуто вежливо, грубо, хамски, нахально, строго, безразлично, занудно, весело, вкрадчиво, заискивающе, подбадривающе, дружелюбно, многообещающе, страстно, трепеща и т. д. Мы даже в разговоре, иногда, требуем от собеседника: «А ну-ка смените тон».

Т.е. все эти музыкальные тональности и лады, все эти прообразы мажоров и миноров уже изначально были заложены в свойствах обычной человеческой речи. А в языках некоторых народов Юго-Восточной Азии тональность звуков несёт и смысловую нагрузку.

Однако распознавать тональность звуков так же было очень полезно во многих профессиях.

Так, например, охотник прислушивается к крикам потенциальной добычи, чтобы предугадать её поведение, и даже умеет имитировать звуки животных для заманивания дичи. Плотник или столяр простукивают древесину для определения её качества. Железнодорожники простукивают колеса под вагонами для обнаружения неисправностей. Тракторист на слух определяет характер неисправности двигателя. Кладоискатель простукивает полы и стены, выискивая тайники с сокровищами. Инквизитор вслушивается в стоны жертвы, чтобы определить её способности противостоять дальнейшим пыткам. Карьерист вслушивается в интонации начальства, улавливая малейшие перепады его настроения. Таким образом, определение тональности звука очень важная способность человека, в течение тысячелетий помогающая ему во многих жизненных и рабочих ситуациях. полный текст

Если у вас нету слуха?

Прогнать слона с уха, добиться музыкального слуха

 

Речь не о том, что, если у вас нету слуха, то вам его не потерять, а о том действительно ли его нет. Сразу следует уточнить, что речь идёт о слухе музыкальном, о котором говорят, что его нет, когда медведь (ну или слон) на ухо наступил. Наличие этого самого музыкального слуха является необходимым условием, чтобы начать музыкальное образование или попросту говоря начать учиться музыке. И тут может случиться засада.

Вот можете себе представить, что ребёнка категорически не берут в спортивную секцию по результатам первого тестирования. Ну, может быть не возьмут в какую-нибудь элитную спортшколу, в олимпийский резерв. А так в школьную секцию, в дворовую команду возьмут любого слабака с расчётом, что потренируется, подкачается, проявит характер, подтянется за всеми, а там видно будет. Врачи рекомендуют занятия спортом для всех. Да вот, например, у Валерия Харламова в детстве было освобождение от физкультуры из-за проблем с сердцем, а Ольгу Корбут сначала не брали в секцию спортивной гимнастики из-за того, что она казалась слишком толстой девочкой. Но родители настояли, и получились герои спорта.

А вот как родители будут настаивать на занятиях ребёнка музыкой, если у ребёнка нет слуха? полный текст

Сейчас я буду вашего мальчика измерять...

Причём это не почтальон говорит, а учитель музыки.

Просто желание родителей и учителей сделать из ребёнка как можно более хорошего музыканта требует начинать обучение музыке как можно раньше. А, так как исполнение музыки это не пение, обучать нужно на музыкальном инструменте. Не на игрушечном, а на самом настоящем. Исполняют музыку, как правило с помощью рук (иногда так же с участием и других частей тела таких, например как губ, ног, живота и др). Учитывая что ребёнок по своим габаритам несколько отличается от взрослого человека, понадобилось пойти на некоторые ухищрения. полный текст

Всех с Новым Годом

Свинка - музыкант

Немного зимней музыки

А. Гречанинов - Зимний вечер
Г. Фрид - Осинкам холодно

Проблемы выбора творческого пути в малолетстве и в отрочестве.

Небольшой оффтоп: В соответствии с модным ныне рунглишем заголовок будет звучать так:

Основные челенджи творческих альтернатив в детстве (киндерстве) и тинейджерстве.

 

Начнём с малолетства.

Выбор направления творческого развития ребёнка осуществляется родителями.

Родители совсем недавно пережили невзгоды и тяготы беременности, периода памперсов и вскармливания, бессонных ночей и попеременных дежурств на страже дитя. И всё ещё сохранили некоторые силы и энтузиазм. Таким образом, чадо уже само ест, пьёт, одевается и справляет естественные надобности, а школа ещё не напрягает трудновыполнимыми домашними заданиями и проектами.

В семье образовалось уйма времени, которое требует рационального использования на предмет выявления будущих талантов. Наиболее оправданная стратегия родителей определяется такими народными мудростями, как: «Не клади все яйца в одну корзину» и «Риск благородное дело» (в упрощённом варианте - «а чем чёрт не шутит». Ну, т. е. выбираются все секции доступные по деньгам, времени занятий и способам доставки любимого чада на урок.

На одну маленькую творческую личность могут сразу навалиться мудрые наставники со столь разнообразной специализацией, как музыка, пение, рисование, художественная лепка, балет, танцы, футбол, хоккей, плавание, шахматы, актёрское мастерство, креативное мышление, юное лидерство, школа юных моделей, первые шаги в медиа, начала программирования, введение в экономику и управление для самых маленьких и многое другое. полный текст

Если у вас нету ёлки…

Если Новый Год вот-вот наступит, а у вас вдруг оказалось, что нет ёлки, не расстраивайтесь. Вспомните, не завалялась ли у вас случайно где-либо скрипка. Имейте в виду, что у настоящей деревянной скрипки верхняя дека сделана из специальной «резонансной» ели. А так, как скрипки обладают свойством «петь», излучать волшебные звуки музыки, то их можно считать живыми. Более того, настоящая скрипка практически бессмертна, если только её не разобьют о голову какого-нибудь нерадивого музыканта.

Таким образом, смело вешайте на гвоздик на стену вашу скрипку и украшайте её новогодними игрушками. Будет и у вас в новогоднюю ночь живая ель (хотя и частично).

Когда лучше всего начинать превращение простого человечека в гениального музыканта?

 

Варианты ответов: в детстве; в раннем детстве; чем раньше, тем лучше.

Но есть ещё и другая группа ответов: когда он сам того захочет; когда проявятся способности к музыке; когда в доме, вдруг, появляется музыкальный инструмент; когда больше нечем таким этаким заняться.

Все эти ответы имеют под собой реальные предпосылки и жизненные примеры.

Так история музыки утверждает, что большинство великих музыкантов начинали обучение музыке в 5-6 лет. Музыкальная педагогика считает, что в этот период ребёнок обладает большей восприимчивостью к музыке, потому как ещё не совсем освоился с чтением и письмом, т. е. не развил свои вооброжательные шаблоны в этих направлениях. Но это немножко устаревшая наука. Она не учитывает просмотр мультиков с малых лет и общение с помощью мессенджеров. Тут в голове такие шаблоны мышления уже штабелями наскладировались.

Хотя вернёмся к возрасту музыкальных начинаний. полный текст

Если вы опоздали записать ребёнка в спортсмены, вы ещё можете подумать о его музыкальном образовании.

В отличие от профессиональных занятий спортом, где чем раньше, тем лучше, концепции выбора сроков приобщения ребёнка к творческой специализации более разнообразны.

В самом деле, чтобы в будущем стать спортивной звездой, интенсивные тренировки следует начинать ещё в самом безмозглом возрасте (4-7 лет). Но это ничего. Если вовремя заложить правильный покрой мышц, то с возрастом мозги могут особо и не понадобиться. Ловкое и сильное тело, заточенное под определённый вид спорта, даст шикарную возможность голове сильно не напрягаться в период взросления.

Но тут главное не опоздать. Есть целый ряд видов спорта, куда родители приводят новоиспечённых первоклассников, шагнувших из унылых детсадовских будней во взрослую школьную жизнь и страждущих начать спортивную карьеру, и где они, однако, получают от ворот поворот.

«Поздно!», - говорит тренер с ехидной улыбочкой. «Надо бы на 2-3 годика раньше прийти».

К счастью учителя музыки не так категоричны. В музыкальную школу можно поступать в любом детском возрасте. продолжение следует…

Страницы: 1 2 следующая →

Лучшее   Правила сайта   Вход   Регистрация   Восстановление пароля

Материалы сайта предназначены для лиц старше 16 лет (16+)