Продолжая тему ИИ

Периодически мне встречались мнения, что ИИ никогда не сможет заменить социальные профессии, вроде учителей. В этом, конечно, есть доля правды, но сейчас я думаю, что на самом деле было бы чертовски здорово, если бы в школах преподавал кто-нибудь вроде дэнбрауновского ИИ Уинстона из «Происхождения». Компьютер, который может сообщать тебе информацию в любом месте, в любое время. Компьютер, который по манере общения уже не отличим от человека - только в отличие от человека не вываливает на другого свое раздражение и потраченные нервы. Компьютер, который способен узнать ответ на любой вопрос - и гораздо больше; он мог бы вывести десятки, сотни ассоциаций и причинно-следственных связей, мог бы превратить нудную зубрежку в действительно увлекательный процесс поиска и анализа информации.

И главное, этот ИИ Уинстон был бы способен давать действительно объективную оценку и не стал бы навязывать ученикам свое бесценное мнение просто ради повышения ЧСВ. В последнее время мне все чаще кажется, что детям усиленно запрещают думать, и вместо того, чтобы развивать аналитическое мышление, глушат все тоннами шаблонных и давно устаревших данных.

Срочно нужна технологическая сингулярность, в общем хд