Мои отношения с такой наукой, как химия, всегда были неоднозначными. И включали в себя полную гамму чувств от любви до ненависти. Тому есть несколько причин, но в данном случае речь не о них.
Когда я учился в универе, лекция по органической химии у нас была сразу после большого перерыва. И мне на этой лекции всегда хотелось спать. Препод диктовала материал настолько тихо и монотонно, что устоять перед искушением было совершенно невозможно. Сижу, пишу, глаза потихоньку закрываются... раз! - глаза закрыты, строчка поехала вниз - засыпаю и все тут! Каждую лекцию у меня шла просто зверская борьба со сном.) Но что странно - если вместо лекции я играл с товарищами в точки или бесконечные крестики-нолики (не до трех в ряд и даже не до десяти, а до конца листа!), ничего подобного не происходило и спать мне не хотелось.
Но однажды (а точнее, 1 апреля) М. - моя напарница по лекциям, у которой я чаще всего списывал материал - на органике стала рассказывать мне настоящую мыльную оперу по мотивам диктуемых материалов. Началом послужила фраза препода: "Пиррол обладает свойством ацидофобности, то есть не любит кислоту". скрытый текстИ вот, героиней нашей мыльной оперы стала несчастная кислота, влюбленная в пиррола, который ее игнорировал. С горя бедняжка стала встречаться с тиофеном и реагировала с ним на холоде... Просто бдсм какой-то! Возможно я не толерантен, но по-моему, даже 2-сульфотиофен, который появился у них в результате этой связи, не позволяет принять их странные отношения за счастливую семейную жизнь. Тем более, у тиофена была не одна такая кислота, да и детей у него тоже была целая куча.
У пиррола ситуация была похожей, только он предпочитал соли, а на кислоту по-прежнему не обращал внимания. А препод как-то очень буднично рассказала нам, что у него была связь с йодом, да еще в присутствии группы -ОН! "Страшный человек! - решила М., - Не то что тиофен". Я, разумеется, напомнил ей, что ее тиофен вот уже сколько времени реагирует с хлором, но она ему это простила. И указала мне на какую-то уж совсем экзотическую связь пиррола с иностранцем - фенилдиазоний хлоридом.
Пока я пытался смириться с этой новостью, препод сообщила, что пиррол, вообще-то, практически лишен основных свойств. А в качестве интимной подробности добавила, что у него свободная пара в сопряженном состоянии... Даже М. начала ему сочувствовать! А я стал впадать в неадекват, потому что не дело выносить такие вещи на публику и обсуждать при полной аудитории то, что вполне возможно является врачебной тайной. По-моему, препод поступила не совсем этично.
Дальше больше. Препод продолжила открывать нам чужие секреты. По ее словам, пиррол, оказывается, тоже кислота, да еще слабая! Какой сюжетный ход!!! Так вот откуда все эти йод, фенилдиазоний и т.д. Просто он много лет вел двойную жизнь, скрывая, кто он на самом деле! Ничего удивительного, что он не любит нашу кислоту, и всячески - в том числе с помощью игнора - стремится оградить ее от роковой ошибки.
А потом препод рассказала нам немного о детстве пиррола, и оно у него, как выяснилось, было трудным. Один из его родственников - фуран - просто реагировал и с кислотой, и с аммиаком на глазах у детей! Тут уж не захочешь, а начнешь скрывать свои кислотные свойства... Кошмарная, в общем, семейка! Ничего удивительного, что один из детей пиррола, а именно тетрапиррол, чтобы вырваться из этой атмосферы, ушел в мафию, став главой клана порфиринов, широко распространивших свое влияние в живой и неживой природе...
К сожалению, на этом лекция закончилась.) Естественно, всю лекцию я, как говорится "глаз не сомкнул". Наоборот, сидел и хохотал, замолкая лишь для того, чтобы послушать, что еще скажет М. Всю лекцию я с восторгом смотрел то на М., то на препода: "Ну вы придумали!" Препод в ответ настороженно косилась на меня. Она-то привыкла видеть меня тихим и сонным, а тут вдруг такая перемена - к чему бы это?! Надо ли говорить, что это был первый и единственный раз, когда я так внимательно слушал ее лекцию?)))
Печально лишь то, что больше у М. не наблюдалось подобных приливов вдохновения. По крайней мере, на лекции по органической химии. Ну и могу еще добавить, что несмотря на мои сложные отношения с химией, материал этой лекции (в "мыльном" изложении) до сих пор остается одними из самых твердых моих знаний по органике. Все остальное я давно и благополучно забыл.
