constant learning8 читателей тэги

Это, наверное, неправильно, но при расставании с некоторыми учениками я даже чувствую некоторое удовольствие:) Что-то в духе "о, ура, наконец-то меня перестанут стрессовать отменами занятий за 15 минут до и не придется думать, что делать с очередным несделанным заданием". Нет, правда, знаю коллег, которые страшно печалятся и ищут в себе корни проблемы, а я только радуюсь, что остаются работать только мотивированные котики, с которыми я и сама кайфую, и результат вижу, и имею вдохновение вкладываться максимально.

А самое смешное, что ситуация с поздними отменами не чинится требованием, которое я всем предъявляю в первую же встречу: занятие отменяется или за 24 часа, или переносится в рамках доступного мне расписания, или считается оплаченным и проведенным, если на перенос не соглашаются, потому что первые три отмены будут случайности и форсмажор, а потом как-то перестаешь верить в такие коварные обстоятельства, которые с завидной регулярностью возникают на пути:) Получается, даже суровые меры не пугают и не мотивируют таки преодолеть лень, но, зато, хоть как-то мне компенсируют эти часы, которые я могла бы потратить не на подготовку/ожидание, а как-то еще, взяв другого ученика на это популярное время, например.

А вообще, сейчас у всех началось эдакое зимнепраздничное настроение и все эти потери и отмены вполне закономерны.

Наткнулась недавно на занятную книжку: James Finn Garner, Politically Correct Bedtime Stories и радостно использую ее и в своих занятиях. Лексика прекрасная, переводить весело, дискутировать о прочитанном вообще супер-увлекательно.

Вот, цитирую кусочек:

продолжение следует…

Видишь ночное сообщение от ученицы и думаешь: "Вот же зараза, неужто отменить надумала?". А там хиханьки по теме, и сразу так настроение меняется)