Но я ведь снайпер... (публикации за 13 декабря 2014)5 читателей тэги
(№ 160) По флэшмобу: Для Aksalin
Роль государства в жизни общества и отдельного человека
Долго думал, пытаясь представить общество без государства. Не когда упадок, анархия или первобытно-общинный строй, а просто общество, которому не нужно государство. У меня не получилось. Все равно кто-то должен брать на себя те нудные организаторские и распределительные функции, которыми каждому отдельному человеку заниматься в лом. В прочитанной фантастической литературе тоже нет никаких годных примеров, или они мне просто не попадались. Поэтому поднимать вопрос, можно ли обойтись без государства я не буду. По умолчанию примем, что пока нет.
Описывать современное положение вещей я что-то тоже не хочу, потому что оно меня не устраивает. Не только в нашей стране, а вообще в любой существующей на данный момент. Потому что везде государство – это учитель в старшей школе, который пытается различными способами загнать или заманить учеников (т.е. общество), у которых совсем другие приоритеты, в подготовку к ЕГЭ.
На мой взгляд, нормальное государство, которое устроило бы меня – это обслуживающая система. И обслуживает она потребности не общества в целом, а каждой личности. Повторюсь – не усредненные потребности в целом по обществу, а конкретные, конкретной личности. А еще для меня личность не равна человеку. Личность способна нести ответственность за себя и свою жизнь, поэтому не нуждается в постоянном надсмотрщике с палкой, который 24/7 будет загонять ее в хорошую жизнь. И которому можно предъявлять свое «фи», если жизнь в итоге не достаточно хороша. Личность сама решает готовиться ли ей к ЕГЭ, или вообще не ходить в школу и получать не общее, а сразу узкоспециализированное образование только по интересующему направлению. Задача государства в данном случае не гнать ее в школу пинками, потому что все должны учиться, а обеспечить ей возможность после получения образования доказать свои знания, чтобы работать дальше по интересующему направлению. То есть, обслуживать потребности, а не навязывать и не командовать. Личность заинтересована в своем максимальном развитии и реализации, т.е. занятии любимым делом. Государство заинтересовано в высококлассных и добросовестных специалистах. Их цели и так совпадают, зачем портить любовь неуместным насилием.
Сюда же хочется добавить фрагмент из одной психостатьи. Если вместо «эго» подставить слово «государство», то получится еще один пример того, как должно быть по-моему, и как есть сейчас:
«Эго можно сравнить с главным менеджером организации. В эффективной организации все текущие процессы налажены, мелкие проблемы решаются на местах, а главного менеджера никто не видит, потому что он большую часть времени занят долгосрочным планированием и поиском перспектив. Такой менеджер отлично понимает, что работа делается благодаря специалистам, а он тут – чтобы помогать им по мере своих скромных сил. Помнится, Стивен Кови рассказывал про главного менеджера организации, который приезжал к руководителям филиалов и вместо того, чтобы требовать у них отчет, спрашивал: «Что я могу сделать? Для решения какой задачи здесь мой опыт пригодится больше всего?» Со стороны даже может показаться, что он вроде бы бездельничает, и даже не всегда понятно, есть он на рабочем месте или нет.
В бардачной организации из тех, за которыми не надо далеко ходить, менеджер все время бегает по местам: одному шнурки завяжет, другому нос вытрет. Такой менеджер не только пашет по шестнадцать часов в день как ломовая лошадь, но и считает, что он важнее всех в компании, потому что без него все вообще развалится. И тут он, конечно же, прав.»
© Наша Психология
И нет, я не знаю, как этого достичь. Однако на справедливое замечание Aksalin: "человеку не так просто понять, каким будет его любимое дело. велик риск навязать что-то, ведь в период, когда человек получает образование и готовится к профессиональной деятельности, он еще толком не знает, кто он и какова его миссия" могу ответить так:
Кто-то знает, для них должна быть возможность образования сразу по нужному направлению. Для тех, кто не знает - общее образование с возможностью в любой момент уйти в заинтересовавшую область и в любой момент вернуться обратно, если область не устроит. Система должна не уравнивать всех под средний стандарт, а стать настолько гибкой, чтобы не разрушаясь, подстраиваться под любое желание личности.