* * *

Только два дня назад услышала в передаче Димы Зицера, что у нас в области, оказывается, есть экспериментальная государственная школа, где нет оценок и домашнего задания. А сегодня увидела в ленте, что мои знакомые с прошлой работы там были на открытом уроке. Так интересно было бы посмотреть, как строится занятие. Ведь по сути, если нет домашнего, то закрепление материала нужно проводить на самом уроке. И, мне кажется, что сам урок нужно строить сильно иначе, чтобы и отвести время на различное повторение, мы ведь запоминаем новую информацию через повторение, и как-то больше уйти в мотивацию, потому что запомнить то, что не интересно сложнее. И еще это все нужно сочетать с требованиями ФГОС. Я такими новостями воодушевлена, заинтересована. Но с тем человеком мы не в таких хороших отношениях, что бы я могла написать и попросить рассказать мне все и в деталях.