Немного инклюзии
Короче говоря, про инклюзивное образование. У нас тут народ возмущается на тему того, что детям с инвалидностью оно не надо и вообще, минобразования шизанулось и не пойти ли всем в задницу со своей толерантностью. Место действия - школа во дворе, очередной виток жалоб в горОНО на невозможность девочки с чем-то там, передвигающейся в коляске ходить в первый класс (честно, хз с чем, я сплетни по пенсионеркам собирал, они тот еще источник правды) и поток встречных жалоб родителей "обычных" детей, не желающих, чтобы девочка училась в их классе. Я даже опущу те моменты, в которых здоровые взрослые посторонние (!!!) люди решают, кому что надо. В дискашне есть и более упоротые моменты.
Прямое включение из мира альтернативной аргументации"Им опасно находиться с обычными детьми". Я даже не знаю, как это комментировать, но - что это за дети, рядом с которыми опасно находиться? Я их тоже, наверное, на всякий случай боюсь. Да, дети толкаются, бегают, бесятся, взрывают петарды, обзываются и крушат все вокруг. Но вроде бы дети способны к эмпатии (теоретически) и им вроде как можно объяснить, что вон тому тяжело бегать, а вот этот плохо слышит и общается жестами. Нет? Детям нельзя объяснить, что "другой" не означает "плохой"? Ну, если даже детям нельзя этого объяснить, то какой спрос со взрослых, со сформированными стереотипами.
"Они будут тормозить развитие обычных детей". Ну ээээ... Ну оооо... Ну, бля! Чем абстрактный ребенок в инвалидной коляске с сохранным интеллектом будет тормозить класс? Тем, что из-за него в школе наконец-то уберут идиотские высокие пороги и сконструированные для самоубийства лестницы? Что, дети что-нибудь потеряют, если закончат школу, не попереломав все конечности? В моем классе все многочисленные переломы одноклассников были не из-за драк, а благодаря этим конструкциям неведомого садиста. Не, мы-то дрались, но как-то без переломов.
Дальше пошло типовое - дети будут на них отвлекаться, дети будут задавать неудобные (кому и чем?) вопросы, бедных-нищасных детей с инвалидностью будут бить и дразнить (с чьей подачи?), это создаст учителям дополнительные нагрузки. Финиш - "это нанесет детям психологическую травму". И все сводится к тому, что если человеку не повезло родиться и дожить до школьного возраста условно здоровым, то в обществе для него нет места.
А знаете, что? Я регулярно добиваю однажды травмированные связки до состояния "пиздец болит". И единственное, что меня спасает - бот в вк для расшифровки голосовых сообщений, созданный Иваном Бакаидовым (погуглите, нереально крутой чел). Бот намного удобнее голосового набора гугл, которое почему-то больше любит записывать внезапно ворвавшуюся с пересказом ток-шоу бабушку, чем меня. А когда у меня случился ларингит и я сидел дома, мне пришла на помощь еще одна программа Ивана - DysType. Иначе я бы издох от невозможности послать родных куда-нибудь вместе с их ток-шоу, лядскими турецкими сериалами и вопросами, не присоединюсь ли я к обеду. Как только ты теряешь возможность говорить, как всем сразу становится от тебя что-то нужно спросить, срочно, здесь и сейчас. Вообще, мир устроен так, что если ты не вписываешься в рамки "здорового", то для тебя в нем нет места. Подруга как-то порвала связки на ноге и ей запретили ходить в обуви на танкетке, каблуке выше 2-х см и при этом - на плоском ходу тоже нельзя. Найти недорогую красивую обувь при таких исходных - тот еще квест. И да, каждый месяц-два выкидывать тысячу-полторы гривен на обувь при з/п в пять тысяч - очень плохая идея. А недорогое по заданным параметрам могут носить только пенсионерки и только от безысходности в виде проблем с ногами. В Одессе есть журналистка с полностью отсутствующим зрением. Ходит на тренинги со всеми, пишет статьи и, если не знать, что с ней что-то не так - можно нехило удивиться, от просьбы провести к туалету (большинство людей же предпочитают не говорить "через две двери налево и там в третью", а махнуть рукой "там"). Как она передвигается по городу - я хз, по нашим тротуарам и зрячему недолго убиться. Но ходит вот, тростью кстати, не пользуется. А какой долбоящер придумал выкладывать крыльцо и полы глянцевой скользкой плиткой без малейших насечек? В банках, госучереждениях, магазинах. А пандусы мать его йети, сколько уже раз про них говорено? Не удивительно, что все больше родителей осваивают слинги - передвижение с коляской тот еще квест для силачей.
Минобразования, конечно, хороши - росчерком пера объявить, что дети с инвалидностью могут ходить в обычную школу. В которой даже здоровый ребенок может запросто получить инвалидность. А деньги на переоборудование обычной школы? Вон, у нас залили в школе пандус. И ведет он к порогу в сантиметра два-три высотой. В классах - такие же. Унитазы какой-то кретин взгромоздил на десятисантиметровый пьедестал и, при этом, забил на перегородки между ними. По счастью, малышня учится на первом этаже, а то там еще тот же гений архитектуры лестницы проектировал - высокие узкие ступеньки, у которых еще и горизонтальная часть выступает за пределы вертикальной. Ширина пролета - расставленные руки. В школе два корпуса по четыре этажа, старшеклассники часто носятся с одного четвертого на другой через переход на втором этаже. А родителям учащихся кто объяснит, что ничего плохого не случится, если в классе будет ребенок с инвалидностью? Я вот почитал, как инклюзию организовывают в Финляндии - это дофига не просто так. Но даже такой кривой организации процесса хватило, чтобы вскрыть здоровенный нарыв на теле общества. А то все такие уси-пуси, жалеют людей с инвалидностью, как им сложно живется.
Комментарии
хотя смотря что за дети в школе, в нашей травили только так любых отличающихся, так что это родители загоняются. Да и вообще они прям будто расписываются в том, что родители они никакие, и воспитывать, рассказывать про хорошо и плохо он не могут и не хотят.Другое дело что при нынешней системе с отсутствием пандусов и всего такого, поход в туалет, и куча-куча всего ляжет на плечи учителя, которому оно даром не сдалось, что отразится на отношении к ребенку как учителей, так и сверстников (
Скажем, что главное желание ребёнка с инвалидностью - это чтобы его перестали воспринимать, словно он с другой планеты. Ладно ещё сложности с перемещением, это конечно задалбывает, но настоящая проблема даже не в этом.
Как персонажи мы вспоминали, что с нами что-то "не так", только когда в комнату входили взрослые. В остальном инвалидности были совершенно обычной частью жизни. Пока не появлялись рядом те, кто смотрел на это совсем не так.
Проблемы, как по мне, начинаются, когда пытаются
сэкономить на дефектологахзапихнуть в обычные классы детей со сложностями в области внимания, памяти, усвоения материала и прочими отклонениями психики. С такими умеют работать спецпреподы в спецшколах, но так они и получают, извините, заметно больше просто учителей.Речь о первом классе, мелким как раз можно еще хоть что-то объяснить. В этой школе испокон веков травили всех отличающихся и только пед.образование и опыт помогли мне понять, что дело не в детях, которые якобы "жестокие", а во взрослых, которые такое поощряют. Ну как тут быть толерантным, если родители и учителя сами раздают обидные прозвища и клички, хмммм
В Финке, как я понял, с ментальными расстройствами тоже детей пихают в обычные классы, правда не всех, как-то сортируют по категориям. Но к таким детям приставляют дополнительного тьютора, чтоб ему помогал учиться и дополнительно работают еще как-то. И таки да, оно стоит дороже "просто учителя".
Asti Kaos, вот да, только когда к тебе начинают относиться, как к ущербному (а именно так это блин и выглядит!), чувствуешь себя уродом. Отношение в духе "ой, надо же, инвалид - и социализирован/работает/путешествует" из той же оперы. И воспитывается это говно в людях с детства, кек.
Тактический кирпич, тут даже не только интеллект - Бакаидов, который создал все эти чудные программы, живет с очень тяжелой формой ДЦП: не может говорить, все конечности дергаются и т.п. Есть реально проблемы, которые нефигово так поганят людям жизнь в обществе, но вряд ли родители-идиоты будут пихать такого ребенка в обычную школу, это правда. Минобр вроде как в переспективе хочет инклюзию "как в Финляндии", но денег минобру на это дело не дают.
Психотравмы - это да, у меня вот от таких родителей, которые требуют недопустить ребенка на коляске в школу, тоже психотравма. От мудаков вообще психотравм больше, чем от созерцания людей с инвалидностью - и шо теперь, запретить мудаков?
Плюс есть ублюдки, которые говорят, что "не хотят смотреть на таких детей" и "нам их жалко, не надо их на всеобщее обозрение выставлять".
Уебы.
Поэтому все же интересно как с адаптацией, да.
Ну и вопрос, какую позицию занимает школу, есть учителя вменяемые, или там те, которым на все наплевать и ты ды.
Я исключительно за интеграцию этих детей, и позиция чужих родителей кажется долбанутой, но очень большой вопрос.. Есть ли у школы ресурсы и условия для обучения этого ребенка, и есть ли у ребенка возможности, кроме родительских хотелок сделать его "как нормального". И хрен узнаешь, так-то, левому человеку и учитель не скажет, что ему даром не сдались дети с особыми потребностями, и остальные участники драмы тоже. Тут вопрос который должен бы решаться со стороны государства, с созданием условий, вот этих всех пандусов, туалетов для инвалидов и т.п., но... лол, социализм нынче не в моде.
Эллеонор, инклюзивная среда - это дорого и думать надо головой, а не тем местом, которым строят пандус с наклоном 45-60 градусов.
Вот эти вот с психотравмой - это "не хотят видеть". Вот прям обалденные - может, их тоже кто-то видеть не хочет, и что теперь.