Океан иномирья (публикации за 9 января 2019)11 читателей тэги

В этом посте я хочу написать о том, зачем я делаю отчёты по главам. По сути, это стихийно возникший писательский приём, и мне кажется, он вполне мог бы пригодиться кому-нибудь ещё.
Мне, как всегда, интересно наблюдать, как и почему это работает с точки зрения психики, и об этом я сейчас расскажу.

скрытый текстНачну с того, какую задачу решает отчёт.
Как я писала уже, возможно, не раз, - в больших задачах я тону. И не только я. Поэтому люди уже давно придумали принцип разбиения задачи на маленькие, обозримые этапы. Один из естественных инструментов разбиения этапа написания черновика на меньшие этапы - это деление текста на главы или сцены. Я делю по главам. В конкретный момент времени я пишу только одну главу, а все остальные не пишу. Что этот очевидный факт означает с точки зрения содержимого сознания? Что в нём открыт только один файл, а остальные закрыты, и ресурсы - память, внимание, - тратятся только на один из них. В какой-то момент происходит переход от одной главы к другой. Отчёт - это маркер перехода.

Здесь может возникнуть вопрос: почему нельзя просто закончить одну главу и перейти к следующей, без всяких отчётов? Думаю, можно. Думаю, кто-то так и делает и не имеет по этому поводу каких-то проблем. Нет универсальных приёмов, которые для всех годятся.

Мне недостаточно мысленной "галочки" на месте перехода. Точнее сказать, она воспринимается слишком мелкой по сравнению с полученным результатом. Хочется взять с полки пирожок .
Поэтому я пишу отчёт. Это одновременно и пирожок, и способ поставить точку. В процессе написания отчёта внимание акцентируется на факте завершения. Психика фиксируется в состоянии "я закончила главу", и этот факт чётко в ней прописывается. Не как знание на ментальном уровне, которое формируется практически мгновенно в тот момент, когда закрывается файл с главой на ноуте, а как ощущение, которому для формирования требуется время.

В формате моего отчёта есть две части - фактологическая и развлекательная. Первая - больше про завершение, вторая - больше про пирожок . Хотя на самом деле эти функции смешаны. Ну и пока я собираю факты и придумываю, что бы написать, идёт то самое время, необходимое для формирования ощущения завершённости.
Что происходит после написания отчёта? Уже написанная глава уходит из активных и фоновых процессов сознания и больше не потребляет ресурсов. Теперь поток этих ресурсов можно переключить на следующую главу.

В заключении скажу уже становящуюся традиционной мантру. Вышеописанное является наблюдением на основе личного опыта и не является единственно правильной, универсальной методикой. Можно брать на вооружение, можно не брать, можно изобрести на основе вышеописанного что-нибудь своё.

Одна из наиболее любопытных для меня сторон в писательском процессе - это наблюдение за тем, как при этом форматируется психика и отрастают какие-то новые структуры в ней. Именно непосредственное восприятие их формирования и изменения. В книгах по писательскому мастерству об этом не пишут, к сожалению, хотя мне было бы интересно узнать, насколько подобный опыт индивидуален, а насколько является общим.

Моя текущая гипотеза заключается в том, что все идут разными путями, которые могут где-то, в каких-то аспектах пересекаться, но в точности друг друга не повторяют, а иногда могут отличаться так сильно, что невозможно найти пересечений.

 

Один из наиболее запомнившихся мне моментов - это произошедший качественный скачок на седьмой главе, который я довольно долго не могла вербализовать. Видеть-то видела, а назвать не могла. Сейчас я бы сказала, что эта новая структура позволяла видеть результат до его получения. То есть вначале я писала текст и не знала, что получится. Конечно, был план сюжета главы с основными её событиями, довольно подробный, но именно способности предвидеть результат как целостную конструкцию не было. Но в период написания седьмой главы будущая целостная конструкция начала в моём сознании проявляться, и получалось, что я уже пишу не абы что, а согласую текст с этим образом. Появились новые ориентиры, которые позволяли, например, ответить на вопрос вида "сколько страниц должна занимать эта сцена". Если я раньше могла только плечами пожать - да кто ж её знает! - то теперь уже можно конкретный диапазон назвать. Отсюда же логически вытекает возможность влиять на результат. Если я могу представить, к какому результату приведут мои действия, то, меняя действия, могу изменить результат. Что прежде было невозможно в силу отсутствия связки между ними. А связка появляется просто из опыта, из обработанной подсознанием статистики.

 

В статьях для начинающих писателей об этом почему-то не пишут . Наверное, таким пассажем можно не только начинающего, но и опытного писателя отпугнуть. Тем не менее, мне это интересно, и я буду об этом писать.