Но я ведь снайпер... (публикации за 11 июня 2023)5 читателей тэги
Появление ОЛЖ
В Подмосковье прошла педагогическая конференция «История в учебниках и за пределами учебников». Заинтересовала цитата из выступления Григория Назарова (преподаватель истории химкинской школы №29, призер конкурса «Учитель года – 2018»).
Хочется подписаться под каждым словом. И добавить, что с таким подходом я бы историю тоже знал. Изучение истории у нас построено... чернологически с т.з. соционики, то есть на заучивании дат и фактов. А я - белый логик, мне не так важны факты, как связи между ними: причины и последствия происходящего. Всё то, о чем говорит Григорий Назаров. У него белая логика тоже явно ценностная. )
а тут соционические рассуждения, это читать не надо
«Важнее, чтобы ребенок знал не дату, а мог объяснить почему конкретная историческая личность поступила именно так. Ребёнок должен знать о событии, понимать процессы, которые влияли на решения тех или иных людей. И когда ученик рисует эту картину мира, то история перестаёт быть скучным и типичным предметом, а становится очень сложным и интересным, над которым нужно хорошо подумать. У меня есть два приёма, которыми нужно пользоваться учителям. Первый – любое прошлое имеет прямое отношение ко всему, что сейчас происходит. И второй секрет – неравнодушие. Если учитель приходит в класс только для того, чтобы подготовить к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР – это будет скучно. А если учитель сам будет увлечен, тогда каждому ребенку в классе будет куда интересней».
Хочется подписаться под каждым словом. И добавить, что с таким подходом я бы историю тоже знал. Изучение истории у нас построено... чернологически с т.з. соционики, то есть на заучивании дат и фактов. А я - белый логик, мне не так важны факты, как связи между ними: причины и последствия происходящего. Всё то, о чем говорит Григорий Назаров. У него белая логика тоже явно ценностная. )
а тут соционические рассуждения, это читать не надо
Но он говорит о причинах поступков исторических личностей, в то время как я говорил бы о причинах происходящих событий. Значит БЛ ценностная, но слабая, а сильная - этика. Плюс профессия учителя и участие в конкурсах да конференциях... Гамлет?