Сны и сновиденья36 читателей тэги

Автор: FOTINA

#лингво искать «лингво» по всему сайту с другими тэгами

А У ВАС УЖЕ ЕСТЬ ПРАГМАМОДУЛЬ? ))

"Формирование образа автора происходит за счет «мерцающих» смыслов или эманаций художественного текста, воздействующих на подсознание реципиента. Здесь находят эксплицитное и/или имплицитное выражение сознания реального автора (артеавтора), ментеавтора и множества субъектов («индукторов») - выразителей идей, с которыми конфронтирует или консолидируется через ментеавтора артеавтор. Вскрыть их корреляции поможет такой универсальный инструмент, как прагмамодуль".

 

 

 

ФАНЕРА-ТО НЕ ФАНЕРА!

ЛАЙФХАК ДНЯ

BUT I CAN'T

СОАВТОРЫ! )))

Публикация из блога «Любословие» (автор: Пустыня):

 

Древние майя и Ася

 

 

Юрий Кнорозов держит в руках кошку Асю. Такой памятник, сделанный по известной фотографии советского лингвиста, открыли в мексиканском городе Мерида рядом с Большим музеем мира майя. Кнорозов совершил прорыв в изучении индейских иероглифов, доказав, что это не отдельные символы, а буквы. Он расшифровал язык майя, не выезжая в Мексику. А еще Юрий Валентинович очень любил кошек. Асю он даже записывал в соавторы своих работ.

© Источник: https://blog-house.pro/ljuboslovie/post-44663/

КУЛИНАРНАЯ ОРФОГРАФИЯ

ОФИЦИАЛЬНАЯ РЕЦЕНЗИЯ НА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Не могу не поделиться шедевром. Критика критической критики прям!

Ну вот как это редактировать?!!

 

"При этом обращает на себя внимание сплошная речевая пестрота: то автор говорит об одном, то о другом, то о третьем, а подразумевает одно и то же. Появляется искушение упрёка к автору. Но полное и вразумительное прочтение текста показывает, что это вынужденный авторский шаг, вызванный стремлением к полному соответствию авторского текста анализируемому предмету, который такой аморфный и текучий".

 

И так на пяти страницах!

Появляется искушение упрёка к рецензенту! Ну очень большое искушение!

А отзыв должен быть опубликован в приличном ведомственном журнале опять же в приличном виде!

МЫ ВСЕ ГЛЯДИМ В ЯЗЫКОВЕДЫ! ))

С Соней сегодня слова учитель - учительница по составу разбирали.

Говорю:

- Вот суффикс -тель имеет значение деятеля, лица - производителя процесса - писатель, читатель, руководитель, например еще.

Кивает, вроде понимает.

Из кухни радостно вопит Сонин папа, держащий, оказывается, руку на пульсе:

- А еще есть нетеля! Это корова, у которой пока нет теленка!

Радостно воплю ему в ответ:

- Не годится! Это омонимичные морфемы с разным функционалом!

Тишина такая. Потом возникает в проеме двери, с большими глазами и шепотом:

- Соня, у мамы теперь новое страшное ругательство - омонимичная морфема!!!

 

АКТУАЛЬНОЕ РАБОЧЕЕ

Собеседование на вакансию журналиста.

Редактор:

- Скажите что-нибудь на журналистском?

- Правоохранителями по факту столкновения огнеборцев и автоледи было возбУждено уголовное дело.

- Приняты!

НАДЕТЬ ОДЕЖДУ, ОДЕТЬ НАДЕЖДУ ))

Публикация из блога «Любословие» (автор: Пустыня):

С понедельником, любословцы!

 

© Источник: https://blog-house.pro/ljuboslovie/post-29933/


Лучшее   Правила сайта   Вход   Регистрация   Восстановление пароля

Материалы сайта предназначены для лиц старше 16 лет (16+)