Говорящие Шрамы12 читателей тэги

Уже месяц на занятиях сохраняется фриковатая традиция.

На каждую мою распевку в кабинет приходят другие преподаватели.

Я занимаюсь обычным делом, а они смотрят на меня, слушают, таращат глаза и выходят, прикрывая рты ладонями.

Сначала я не понял.

А потом кааак понял.

Выяснил, что мой преподаватель в какой-то общей беседе похвалился мной и моим "полотенцем" в четыре октавы - у нее просто никогда не было ученика с таким диапазоном.

Понятно, что я пока не умею с ним работать, но смыкаюсь спокойно.

Ей не поверили.

___

Всю жизнь я удивляюсь, что мои дела могут быть кому-то - не из близкого окружения - интересны, степень смущения/возмущения в момент осознания начинает шалить и пробивать потолки.

Конкретно в этой ситуации я испытываю странные чувства.

С одной стороны, мне очень горько от того, что первое, что я услышал от других - это вопрос, все ли у меня нормально с гормонами.

Никто из приходивших послушать не мог просто порадоваться ни за меня, ни за Полину.

С другой стороны, мне прямо нравится смотреть, как у них рвется шаблон - как будто тигра первый раз увидели, чесслово.

С третьей стороны, мне очень нравится, как радуется мой преподаватель - как человек, а не как собиратель опыта.

Полина поддерживает, говорит, мы многое можем сделать из моего аппарата.

Ну и четвертый аспект - я, похоже, могу использовать эту их реакцию как зеркало, чтобы осознать степень своей удачи по части обладания вокальными данными.

___

Вокальный аппетит, между тем, подрос, и я почти вывожу мельничную Ведьму со всеми этими микро-украшениями.

На отчетник понесу другую вещь, помощнее.

Такие дела.